阳春三月，桃之夭夭，灼灼其华。为扎实推进语文课标的学习实践，积极探索“学习任务群”教学的实施路径与策略，着力培养学生语文学习能力，不断提升学生语文综合素养，3月29日，李堡镇小学教育集团在曹园校区举行“聚焦学习任务群  落实语文核心素养”主题教学研讨活动。李堡镇全体小学语文教师参加活动。

课堂展示环节，曹园小学成洁老师执教《我是一只小虫子》。成老师创设有效教学情境，从小虫子的视角引领学生走进神奇的昆虫世界，通过有感情地朗读感受小虫子快乐有趣的生活，有效激发了学生对大自然的热爱。整节课紧密联系生活实际，学生兴趣盎然，学习参与度高，轻松愉悦中圆满达成教学目标。

中心小学徐宏月老师执教《树和喜鹊》。徐老师狠抓学生的朗读，重视引导学生结合上下文，联系生活实际理解关键词语的意思，较好地切合语文课标对低段阅读教学的具体要求。课堂教学中有机引导孩子们用积累的词语大胆练习说话。学生们积极思考，踊跃发言，爱说乐说。课堂内容充实，学生积极性颇高。

随后，老师们齐聚报告厅。大家各抒己见，深入研讨，评课议课。或点赞教学设计亮点，或阐述学习任务达成，或剖析教学过程短板，其中不乏真知灼见。思想碰撞中探索新思路，学习新方法，取长补短，共同进步。

李堡镇小学语文中心教研组研训员姚海燕主任做了《聚焦语言文字积累与梳理  探寻任务群内涵与实施》的微讲座。讲座紧贴课标，聚焦部编版教材，围绕任务分解、策略研讨、方法实施展开，深入浅出，理论联系实际，为语文课堂教学落实“语言文字积累与梳理”做了专业精彩的指导，在座的老师们深受启发。

李堡镇教办小学教研员顾慧辉主任作活动总结。顾主任充分肯定了中心教研组在“学习任务群”的引领下所做的积极探索，并鼓励大家要关注资源的整合与课程的延展，为学生营造更广阔的学习空间。顾主任指出：高效语文课堂的构建，教学手段要简便，教学模式要简洁，需要老师们着眼学生的未来，发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华。

此次语文教学研讨活动让老师们对“语言文字积累与梳理”学习任务群有了更清晰的认识，必将推动李堡小语人教学理念和教学方式的根本转变，为真正落实语文核心素养迈出坚实的步伐。未来的日子，老师们将在李堡镇小学语文中心教研组的引领下，继续追光而遇，沐光而行，在教学舞台上绽放自己独特的光彩。